XIV Міжнародна наукова інтернет-конференція ADVANCED TECHNOLOGIES OF SCIENCE AND EDUCATION (19-21.04.2018)

Педагогіка

Гордієнко В.П. ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МОЛОДШИХ СПЕЦІАЛІСТІВ БІРЖОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
к.пед.н., Яцишин А.В. ВПРОВАДЖЕННЯ ЕЛЕКТРОННОЇ БІБЛІОТЕКИ НАЦІОНАЛЬНОЇ АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ: ПЕРШІ КРОКИ
Стадник О.О. ВПЛИВ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ НА РОЗВИТОК РОЗУМОВИХ ЗДІБНОСТЕЙ В УМОВАХ ПОЗАШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
Бендер Ю.О. САМОРОЗВИТОК ВІКЛАДАЧІВ ПРЕДМЕТІВ ЕСТЕТИЧНОГО СПРЯМУВАННЯ ЯК ОСНОВНА СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
Демченко І.І. ДО ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ
Шишенко В.О. ОСОБИСТІСНО-ДІЯЛЬНІСНИЙ ПІДХІД У КОНТЕКСТІ ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ФОРМУВАННЯ ПОЗИТИВНОЇ МОТИВАЦІЇ В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
канд.педагог.наук, Довженко Т.О. ЗАГАЛЬНІ УМОВИ КОНТАКТНОГО ДІАЛОГУ В СІМЕЙНОМУ ВИХОВАННІ
Дорошко О.В., канд.педагог.наук, Самохвал О.О. СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ РОБОТИ З ДІТЬМИ, СХИЛЬНИМИ ДО ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ
Кошук О.Б. « ТЕОРЕТИКО- МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ ТЕХНІЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ СТУДЕНТІВ-АГРАРНИКІВ»
Білан В.А. “КАТЕГОРІЯ “ЕСТЕТИЧНЕ СТАВЛЕННЯ ” ДО ПРАЦІ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА ”
Каменєва Н.С. КОЛЕКТИВ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЯК ПРОБЛЕМА СУЧАСНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ
Фадєєва Т.О. ПРОБЛЕМА ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
Бобраков С.В. ДОСЛІДНИЦЬКЕ НАВЧАННЯ (FORSCHENDES LERNEN) У МОДЕЛІ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ДОРТМУНД, НІМЕЧЧИНА
Чмель Г.С. СУЧАСНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНИМ МОВАМ
канд.педагог. наук, Поляков А.О. КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД В НЕПЕРЕРВНІЙ ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ
Никитюк Л.В. ДО ПИТАНЬ ВИЗНАЧЕННЯ ЗМІСТУ ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТИ В ГІМНАЗІЯХ УКРАЇНИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХІХ — ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ
Денисенко А.О. ОРГАНІЗАЦІЯ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В УНІВЕРСИТЕТІ
канд.педагог.наук, Ворожбіт В.В. ДЕТЕРМІНАНТИ СТАНОВЛЕННЯ ДУХОВНО-МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ У ПЕДАГОГІЧНІЙ ДУМЦІ ПОЧАТКУ ХІХ СТОЛІТТЯ
Филипська В.І. ЗАОХОЧЕННЯ ВЧИТЕЛІВ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ ДО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ У 90-Х РОКАХ ХХ СТОЛІТТЯ
Чоба Н.В. ЗНАЧЕННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ У ФОРМУВАННІ МАЙБУТНЬОГО ГРОМАДЯНИНА ДЕРЖАВИ
Матвійчук Л.А. МУЛЬТИМЕДІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ІНЖЕНЕРІВ-ПРОГРАМІСТІВ
Мойсеюк В.П. ВПЛИВ НАУКОВО – ТЕХНІЧНОГО ПРОГРЕСУ НА ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ
Батальщикова Е.Ю. ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ІНТЕРАКТИВНОЇ ВЗАЄМОДІЇ З УЧНЯМИ ПІД ЧАС ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ
Кравчук Л.В. ІСТОРИЧНІ ВИТОКИ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ ТА ВПРОВАДЖЕННЯ ЇХ У ШКІЛЬНУ ПРАКТИКУ(XVII − XX ст.)
Боремчук М.М. ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ЗАСОБІВ У СУЧАСНІЙ ОСВІТІ
Картава Ю.К. ЛІНГВІСТИЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК ВАЖЛИВА СКЛАДОВА ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ ВЧИТЕЛЯ-ФІЛОЛОГА
Коленко К.І. ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНО-ЕСТЕТИЧНОГО ТА ДУХОВНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДІ ЗАСОБАМИ УКРАЇНСЬКОГО МУЗИЧНОГО ФОЛЬКЛОРУ НА УРОКАХ МУЗИКИ