<?xml version="1.0" encoding="WINDOWS-1251"?><!-- generator="wordpress/2.0.7" -->
<rss version="0.92">
<channel>
	<title>Научные конференции</title>
	<link>http://intkonf.org</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Wed, 08 Sep 2010 17:58:55 +0000</lastBuildDate>
	<docs>http://backend.userland.com/rss092</docs>
	<language>en</language>
	
	<item>
		<title>Максакова В.А. ПРО ДОЦІЛЬНІСТЬ ВИЗНАННЯ ЖІНКИ СУБ&#8217;ЄКТОМ ЗГВАЛТУВАННЯ</title>
		<description><![CDATA[Максакова Вікторія Анатоліївна,
студентка 4 курсу Національної юридичної академії України імені Ярослава Мудрого, полтавський факультет
ПРО ДОЦІЛЬНІСТЬ ВИЗНАННЯ ЖІНКИ СУБ'ЄКТОМ ЗГВАЛТУВАННЯ
Найбільш небезпечний статевий злочин - зґвалтування - статеві зносини із застосуванням фізичного насильства, погрози його застосування або з використанням безпомічного стану потерпілої особи[1, с. 79]. Кримінальна відповідальність за зґвалтування наступає з 14 років. Суспільна небезпека зґвалтування полягає [...]]]></description>
		<link>http://intkonf.org/maksakova-va-pro-dotsilnist-viznannya-zhinki-subektom-zgvaltuvannya/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Гречок Л.М., Сікалюк А.І. ПОВЫШЕНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ</title>
		<description><![CDATA[Викладач Гречок Л.М., ст. викладач Сікалюк А.І.                 
Чернігівський державний інститут економіки та управління                                              
ПОВЫШЕНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Формирование личности и ее становление происходит в процессе обучения. Следует придерживаться определенных условий:
-создание позитивного настроения для обучения;
-обеспечение позитивной атмосферы в коллективе для достижения общих целей;
-осознание личностью ценности коллективно сделанных умозаключений;  
-возможность свободно выразить свое мнение и выслушать своего [...]]]></description>
		<link>http://intkonf.org/grechok-lm-sikalyuk-ai-povyishenie-sotsiokulturnoy-kompetentsii-v-protsesse-obucheniya-inostrannomu-yazyiku/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Богатирьова Г.А. АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ЮРИСТІВ</title>
		<description><![CDATA[Богатирьова Г.А.
кандидат педагогічних наук
Криворізький факультет ДДУВС
АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ЮРИСТІВ
  Інтеграція України у європейське наукове й освітнє товариство вимагає переосмислення системи цінностей майбутніх юристів, досягнення фахової гармонії у правовому полі на основі реалізації інтегративних механізмів закладених в правових процесах і явищах. На особливу увагу заслуговує проблема розв'язання причинно-наслідкових зв'язків між подіями і явищами у [...]]]></description>
		<link>http://intkonf.org/bogatirova-ga-aktualni-problemi-formuvannya-pravovoyi-kulturi-maybutnih-yuristiv/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Авксентьєва Т.О. ПОЧЕРКОЗНАВЧА ЕКСПЕРТИЗА У ВИЯВЛЕННІ ХАРАКТЕРУ ОСОБИ</title>
		<description><![CDATA[Авксентьєва Т. О.
Криворізький факультет ДДУВС
ПОЧЕРКОЗНАВЧА ЕКСПЕРТИЗА У ВИЯВЛЕННІ ХАРАКТЕРУ ОСОБИ
На сучасному етапі розвитку суспільства актуальним є захист документів від підробки. При цьому ідентифікацією виконавця рукописного тексту за почерком, який здійснив цю підробку займається почеркознавча експертиза. Розпізнання почерку використовується для оцінки стану нервового збудження, психологічного розладу, травми особистості, яка скоїла злочин.
Відомо, що почерк людини визначає її [...]]]></description>
		<link>http://intkonf.org/avksenteva-to-pocherkoznavcha-ekspertiza-u-viyavlenni-harakteru-osobi/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Петровська К.В. ТОЛЕРАНТНІСТЬ ЯК ПРОФЕСІЙНО ВАЖЛИВА РИСА МАЙБУТНЬОГО СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В РОБОТІ З НЕФОРМАЛЬНИМИ МОЛОДІЖНИМИ ОБ’ЄДНАННЯМИ</title>
		<description><![CDATA[Петровська К.В.
Бердянський державний педагогічний університет
ТОЛЕРАНТНІСТЬ ЯК ПРОФЕСІЙНО ВАЖЛИВА РИСА МАЙБУТНЬОГО СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В РОБОТІ З НЕФОРМАЛЬНИМИ МОЛОДІЖНИМИ ОБ'ЄДНАННЯМИ
Нові вимоги, поставлені державою перед вищою школою в сучасних умовах її функціонування, визначають перспективні напрямки професійної підготовки фахівців освітньої галузі, зокрема соціальної сфери, серед яких передбачається гармонійне поєднання високого рівня їх професіоналізму, наукового світогляду й особистісних якостей.
Соціальна робота [...]]]></description>
		<link>http://intkonf.org/petrovska-kv-tolerantnist-yak-profesiyno-vazhliva-risa-maybutnogo-sotsialnogo-pedagoga-v-roboti-z-neformalnimi-molodizhnimi-obednannyami/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Поліщук Л.П. ФОРМИ І МЕТОДИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В АНГЛІЇ</title>
		<description><![CDATA[аспірант кафедри педагогіки
Поліщук Людмила Петрівна
Житомирський державний університет імені Івана Франка
ФОРМИ І МЕТОДИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В АНГЛІЇ
        В умовах глобалізації соціально-культурного середовища і взаємозалежності держав світу виникають нові вимоги до вітчизняної системи професійної підготовки майбутніх учителів. Інтеграційні процеси української системи освіти в європейський  освітній простір пов'язаний з переосмисленням вітчизняного досвіду та пошуком [...]]]></description>
		<link>http://intkonf.org/polischuk-lp-formi-i-metodi-profesiynoyi-pidgotovki-maybutnih-uchiteliv-pochatkovoyi-shkoli-v-angliyi/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Кордонська А.В. ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ СТУДЕНТІВ НА ЗАНЯТТЯХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ</title>
		<description><![CDATA[Кордонська А.В.
Могилів-Подільський технолого-економічний коледж ВНАУ
ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ СТУДЕНТІВ 
НА ЗАНЯТТЯХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ
         Модернізація   мовної   освіти   її   Україні,   спричинена   необхідністю підвищення якості освітніх послуг, актуалізує компетентнісний підхід до  навчання  державної  мови.   Загальноєвропейські   Рекомендації  з мовної освіти визначають два види компетенцій: загальні (знання про світ, національну та загальнолюдську культуру, уміння і навички, здатність до [...]]]></description>
		<link>http://intkonf.org/kordonska-av-formuvannya-movlennevoyi-kompetentsiyi-studentiv-na-zanyattyah-ukrayinskoyi-movi-za-profesiynim-spryamuvannyam/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Остапйовська І.І. ВИКОРИСТАННЯ ПРОЕКТНОЇ МЕТОДИКИ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ АКТИВНОЇ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ПОЗИЦІЇ ПІДЛІТКІВ У ПЛАСТІ</title>
		<description><![CDATA[Остапйовська Ірина Ігорівна
Волинський національний університет імені Лесі Українки

ВИКОРИСТАННЯ ПРОЕКТНОЇ МЕТОДИКИ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ АКТИВНОЇ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ПОЗИЦІЇ ПІДЛІТКІВ У ПЛАСТІ
Активна громадянська позиція є результатом громадянського виховання особистості. Важливе місце серед методів формування активної громадянської позиції підлітків у Пласті належить методу проектів. Він сприяє різнобічному розкриттю особистості та її соціальному становленню, бо не лише дозволяє засвоїти нові знання, [...]]]></description>
		<link>http://intkonf.org/ostapyovska-ii-vikoristannya-proektnoyi-metodiki-dlya-formuvannya-aktivnoyi-gromadyanskoyi-pozitsiyi-pidlitkiv-u-plasti/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Буцька О.Ю. СТРАТЕГІЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ  ТА ЙОГО ЗНАЧЕННЯ У СТРАТЕГІЧНОМУ УПРАВЛІННІ ВИЩИМ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ</title>
		<description><![CDATA[Буцька Ольга Юріївна
ВНЗ Укоопспілки «Полтавський університет економіки і торгівлі»
СТРАТЕГІЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ  ТА ЙОГО ЗНАЧЕННЯ У СТРАТЕГІЧНОМУ УПРАВЛІННІ ВИЩИМ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ
Ключовою задачею стратегічного управління вищим навчальним закладом є підвищення використання його стратегічного потенціалу. Стратегічний потенціал - це сукупність наявних ресурсів та можливостей для реалізації стратегії. До  основних складових стратегічного потенціалу вищого навчального закладу віднесено фінансовий, кадровий потенціал, [...]]]></description>
		<link>http://intkonf.org/butska-oyu-strategichniy-potentsial-ta-yogo-znachennya-u-strategichnomu-upravlinni-vischim-navchalnim-zakladom/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Матоліч І.Я. МЕТОДИКА АНАЛІЗУ ДИСЕРТАЦІЙ ЗА НАПРЯМОМ “МИСТЕЦТВОЗНАВСТВО” (ПЛАСТИЧНЕ МИСТЕЦТВО) ПЕРІОДУ НЕЗАЛЕЖНОЇ УКРАЇНИ</title>
		<description><![CDATA[Аспірант  Матоліч Ірина Яремівна 
Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника  
Інститут мистецтв                         
МЕТОДИКА АНАЛІЗУ ДИСЕРТАЦІЙ ЗА НАПРЯМОМ "МИСТЕЦТВОЗНАВСТВО" (ПЛАСТИЧНЕ МИСТЕЦТВО) ПЕРІОДУ НЕЗАЛЕЖНОЇ УКРАЇНИ
Проблема координації дисертаційних досліджень завжди періодично виникала як доволі актуальна і така, що потребує нагального вирішення. Метою цієї доповіді є відобразити методику проведення аналізу дисертаційних тем і принципи узагальнення його результатів. Така робота є досить [...]]]></description>
		<link>http://intkonf.org/matolich-iya-metodika-analizu-disertatsiy-za-napryamom-mistetstvoznavstvo-plastichne-mistetstvo-periodu-nezalezhnoyi-ukrayini/</link>
			</item>
</channel>
</rss>
