XIV Міжнародна наукова інтернет-конференція ADVANCED TECHNOLOGIES OF SCIENCE AND EDUCATION

Русский English




Научные конференции Наукові конференції

Маторіна Н.М., Соковська Т.О. СЛОВАРИ ВО ВНЕАУДИТОРНОЕ ВРЕМЯ

Доцент Маторіна Н.М., магістрантка Соковська Т.О.
Слов’янський державний педагогічний університет

СЛОВАРИ ВО ВНЕАУДИТОРНОЕ ВРЕМЯ

Работа со словарями в вузе и школе может проходить следующим образом: 1) на занятиях используются специально созданные для школы лингвистические словари; 2) в зависимости от конкретных условий используются словари общего типа. Есть еще третий путь: применение словарей во внеклассной работе, в том числе тех словарей, к которым, как правило, преподаватель просто не имеет возможности обратиться на занятиях. Это и исторические, и обратные, и частотные, и ономастические и т.п. словари.
Опишем возможности работы с очень интересным типом словарей – со словарями ономастическими, точнее – антропонимическими.
Словари, описывающие имена собственные человека, называются антропонимическими. Антропонимические словари – ценнейшие справочные пособия, знакомство с которыми принесет безусловную пользу каждому, кто решит с ними познакомиться.
До недавнего времени практически единственным доступным антропонимическим словарем был «Словарь русских личных имен» Н.А. Петровского [5] (I издание – 1966 г., II издание – 1980 г., III издание – 1984 г.), содержащий около 2600 мужских и женских имен. Последнее, четвертое, издание словаря (2000 г.) [6] содержит уже более 3000 русских имен, как старых, так и новейших.
В последнее время выпуск антропонимических словарей существенно вырос, причем увеличиваются не только их тиражи, но и, что особенно важно, появляются новые типы словарей:
 в 1996 году вышло первое издание «Словаря имен» Е.А. Грушко и Ю.М. Медведева [3] (второе, стереотипное, издание, но под названием «Имена», вышло в 1999 году [2]);
 книга Б.Ю. Хигира «Имя вашего ребенка» (М., 1999) [8] знакомит читателя с малоизвестной областью психологии – связью имени и отчества с характером и судьбой человека. В основе каждой характеристики лежит не просто описание конкретной личности, а результат целенаправленно проведенных наблюдений над людьми разного возраста, общественного положения, рожденных в различные времена года и т.п.;
 в новом справочном издании Б. Хигира «Энциклопедия имен» (М., 2001) [9] рассказывается о глубокой связи имени человека с его внутренним миром;
 в 2000 г. вышел «Словарь личных имен» Т.Ф. Вединой [1];
 совсем недавно появилось новое энциклопедическое издание «Тайна имени» Д. Зимы и Н. Зимы [4] (М., 2001), в котором дается подробная информация о наиболее часто встречающихся сегодня мужских (142 имени) и женских (105 имен) именах;
 очень интересным изданием является, на наш взгляд, словарь-справочник «Собственные имена людей» Л.Г. Скрипник и Н.П. Дзятковской (на украинском языке) [7] (I издание – 1986 г., II –1995 г.).
Приведем некоторые возможности использования данных словарей:
- подготовить рассказы о происхождении своего имени (именах мамы, папы, родственников);
- выяснить значение и происхождение имен литературных персонажей (это, кстати, очень ценная информация для характеристики образа в целом);
- провести викторину «Что обозначают наши имена?».
Приведем примерный перечень вопросов.
1) Сколько всего собственных имен?
2) А сколько в мире имен и фамилий?
3) С какими именами (женским и мужским) ассоциируется русский человек?
4) Назовите длинные фамилии (20-25 букв) и длинные имена (9-12 букв). Назовите самые короткие имена.
5) Назовите женские имена, которые состоят из двух гласных, из 30 гласных.
6) Какое женское имя не заканчивается ни на а, ни на я?
7) Сколько женских имен вы знаете с буквой э?
8) Какие имена читаются одинаково слева направо, и справа налево? и т.д.;
- составить словарик наиболее распространенных сегодня имен (либо одноязычный, либо двуязычный, например, русско-украинский или украинско-русский);
- провести исследование по частотности употребления тех или иных имен на территории родного города, села и т.п.
Эта и подобная работа вызывает неподдельный интерес у студентов и учащихся.
Подобную работу можно организовать с любым типом словарей.
Литература:
1. Ведина Т.Ф. Словарь личных имен. – М., 2000. – 608 с.
2. Грушко Е.А., Медведев Ю.М. Имена. – М., 1999. – 656 с.
3. Грушко Е.А., Медведев Ю.М. Словарь имен. – Нижний Новгород, 1996. – 656 с.
4. Зима Д., Зима Н. Тайна имени. – М., 2001. – 640 с.
5. Петровский Н.А. Словарь русских личных имен. – М., 1966. – 384 с.
6. Петровский Н.А. Словарь русских личных имен. – М.: Русские словари, Астрель, 2000. – 480 с.
7. Скрипник Л.Г., Дзятківська Н.П. Власні імена людей. – К., 1986. – 310 с.
8. Хигир Б.Ю. Имя вашего ребенка. – М., 1999. – 471 с.
9. Хигир Б.Ю. Энциклопедия имен. – М., 2001. – 640 с.


Залиште коментар!

Дозволено використання тегів:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <code> <em> <i> <strike> <strong>